Före detta elever
Intervju med Emelie Fjellstedt 2007:
1. Namn?
Emelie Fjällstedt
2. Ålder?
20
3. Examens år?
2006 Emelie och Havanna
4. Varför sökte du specialidrott ridning?
Eftersom hästarna och ridningen är en stor del av mitt liv och bland de roligaste jag vet, så föll det sig naturligt.
5. Vad hade du för erfarenhet av hästar innan du började?
Hade haft egen ponny i 3år. Tävlade lite hoppning och dressyr på LB nivå.
6. Vad hade du för förväntningar, stämde det med verkligheten?
Förväntningarna var inte speciellt stora i början. Jag såg det mest bara som en rolig grej, att få göra det roligaste man vet på skoltid och dessutom både få betyg och gymnasiepoäng för det. Under de 3 åren jag gick specialidrott förändrades specialidrotten väldigt mycket. I början var vi lite skeptiska till allt de ”nya” men jag ändrade mig väldigt fort. Allting blev bara bättre och bättre ju längre tiden gick. Rektorerna på skolan tog oss mer på allvar och ridningen blev mer seriös och målinriktad.
7. Vad har specialidrott ridning betytt för dig?
Väldigt mycket! Hela veckorna gick man och längtade tills ridningen skulle dyka upp på schemat. I min årskurs hade vi en väldigt bra gemenskap i gruppen och detta gjorde förstås det hela ännu roligare. Jag har utvecklats jätte mycket inom ridningen under dessa 3 år, har haft möjlighet att rida flera olika hästar och dessutom kunnat träna mer för tränare än vad jag i vanliga fall skulle ha gjort, och det har varit guld värt! Även om den egna hästen varit skadad eller vilat så har jag hela tiden kunna hålla igång min egen ridning. Något som också varit jätte kul är studieresorna till Strömsholm och Skandinavium.
8. Hur ser en vecka ut på specialidrott ridning?
Man rider två dagar i veckan, en förmiddag och en eftermiddag. Alla andra dagar på veckan går man i skolan som vanligt. De dagar man har ridning får man skjuts till och från stallet med en av skolans bussar/bilar. Det första man gör är att byta om och kollar vilken häst man ska rida och i vilken grupp, om man inte har med sig en egen häst. Det är en hoppdag och en dressyrdag veckan.
Hoppdagen är på eftermiddagen efter lunch. När det är hoppning ska givetvis hinderna byggas fram. Efter hinderna är frambyggda ska man rida eller ha teori, beroende på i vilken grupp/årskurs man tillhör. När man ridit klart ska givetvis hästarna tas hand om ordentligt och hinderna ska byggas bort när sista gruppen är klar. Under hoppdagarna så är det alltid en ridlärare som håller i hopplektionerna och en som håller i teorin.
Dressyrdagarna är på morgonen dagen efter. Det är två ridlärare som håller lektionerna och eleverna delas upp i olika grupper. Efter ridningen ska hästarna oftast ut i hagen och därefter ska man duscha byta om och åka tillbaka till skolan för att äta lunch.
9. Hur ser framtiden ut, vad tänker du göra nu?
Jag kommer alltid att hålla på med hästar. Jag har köpt en 4-åring som jag håller på att utbilda. Tanken är att hon ska bli min nya tävlingshäst i hoppning då min andra häst ska pensioneras från tävlingsbanorna. Direkt efter gymnasiet åkte jag till södra sverige och jobbade på ett stuteri för ponnyer och halvblod. Där lärde jag mig otroligt mycket om både livet och hästar! Och efter det har jag jobbat lite extra som ridlärare samtidigt som jag jobbat på ICA. Jag kommer att jobba något år till och sedan börja plugga igen, men har ännu inte bestämt vad. Har varit inne på att söka till Hippologprogrammet på Flyinge/Strömsholm, men har inte riktigt bestämt mig ännu.
